Będziesz zaskoczony, jak dalece można ulepszyć funkcjonowanie mózgu i jak wiele osiągnąć dzięki nowym technikom pracy umysłowej.

Książka pomaga znaleźć odpowiedzi na pytania :W którym momencie dzieci - słodkie , niewinne maleństwa - przemieniają się w bezwzględne, okrutne istoty?Korzystając z wiedzy wypracowanej przez psychologów i opierając się na najnowszych badaniach psycholo

Sylvia Rimm, uznana psychoterapeutka, jest autorką kilku poczytnych książek, z których Mądre wychowanie należy do najbardziej znanych. Stworzyławyrazistą spójną koncepcję wychowawczą, która zyskała ogromną popularność. Z powodzeniem wciela ją w życie, pracując z dziećmi i ich rodzicami w Klinice Terapii Rodzinnej w Cleveland. Prowadzi również ceniony cykl programów telewizyjnych i radiowych "Wychowanie dzieci w latach dziewięćdziesiątych." W czasach ekspansji telewizji i gire komputerowych, które wciągają dzieci w sztuczny, łatwy świat, Sylvia Rimm pomaga rodzicom zachęcać dzieci do nauki, rozbudzać w nich poznawczą pasję i zapał twórczy oraz wyzwalać dążenie do odnoszenia sukcesów w szkole. Przestrzega jednak przed pobudzaniem nadmiernej ambicji i instynktu niezdrowej rywalizacji. Pokazuje natomiast, jak rodzice swoją postawą i sposobem postępowania mogą sprawić, że dzieci zaczną chętnie chodzić do szkoły, z powodzeniem będą radzić sobie ze szkolnym programem nauczania i cieszyć się z e swoich osiągnięć. Zasadnicze zagadnienia omawiane przez autorkę to: *Sposoby motywowania dzieci do nauki i lepszego zachowania * Stopniowe rozwijanie i wspieranie samodzielności dziecka *Kształtowanie satysfakcjonujących relacji z innymi członkami rodziny oraz nauczycielami *Wpajanie odpowiednich nawyków związanych z uczeniem się *Kwestia autorytetów i wzoró *Ukazywanie sposobów radzenia sobie w sytuacjach wymagających rywalizacji *Zachęcanie do studiów wyższych *Kształtowanie poczucia własnej wartości *Rozwijanie i wsieranie sfery emocjonalnej

Autorka postanowiła wykorzystać swoje doświadczenie, by pomóc dzieciom, które mają kłopoty z nauką bądź przystosowaniem się do szkolnego życia. Obserwując, jak często dzieci nie wykorzystują swoich zdolności i poprzestają na przeciętnych wynikach, wyodrębniła grupę czynników sprzyjających takiej postawie i opracowała sposoby, które pomogą je zmienić.